Toute culture est prospective

-Mettre, remettre la Culture au centre des apprentissages à l'Ecole.
Sans culture, les apprentissages, à l'école, ne se fixent pas, ne se stabilisent pas, ne se
transfèrent pas ...
-Faire de l'Ecole un jardin de Culture.
"Lorsque nos enfants auront appris en trouvant à l'école un jardin de culture que l'ordre et la
fantaisie, la règle et la liberté, la mémoire et l'imagination sont des réalités indissociables
alors, l'école aura rempli, à leur égard, sa première mission"

- En finir avec les idées stéréotypées qui fondent les apprentissages des élèves sur de seuls
mécanismes, même parées des technologies nouvelles. Non, on n'apprend pas tout seul !
Oui, les enfants ont besoin d'interactions sociales pour apprendre, se construire et s'émanciper!
- Donner les moyens , en personnel, en formation (initiale et continue des personnels)...
- Faire de l'Ecole un enjeu, celui d'une société démocratique aux valeurs partagées,
" pour vivre mieux, pour vivre heureux" selon le discours de notre Président.

Denise